重庆龙都医院康复中心张红琴医生为11岁多动症儿童做注意力训练
“孩子上课，一节课能玩坏3支铅笔，考试次次不及格……”重庆的李妈妈带着11岁儿子来到重庆龙都医院康复中心时，声音里满是疲惫。让她看到希望的是，经过张红琴医生的注意力训练，孩子不仅专注力提升了，成绩也有了明显进步。
11岁的小航（化名）被多动症困扰了很久：上课坐不住，不到5分钟就想站起来；老师讲课他听不进去，手里总在摆弄橡皮、尺子；写作业拖拉磨蹭，简单的数学题也会看错数字，考试成绩一直在及格线徘徊。妈妈带他试过很多方法，报过注意力培训班，买过专注力玩具，都没什么效果，孩子反而越来越抵触学习。
张红琴医生长期专注于儿童多动症、注意力不集中等发育行为障碍的诊疗，擅长结合多学科方法制定训练方案。她了解到小航喜欢打篮球，便从兴趣入手：“我们来玩‘投篮注意力游戏’好不好？投进一个球，就可以做一道算术题。”用孩子喜欢的方式消除他对训练的抗拒。
展开剩余48%针对小航的情况，张医生制定了一套多科结合的注意力训练计划：
感统训练：通过平衡木、蹦床等游戏，改善身体协调性，让孩子能更好地控制自己的动作
专注力小游戏：“舒尔特方格”每天练5分钟，从9格慢慢升级到16格，逐步延长专注时长
学习习惯培养：用“番茄钟工作法”，让小航每次专注写作业20分钟，休息5分钟，完成后就贴一颗星星，集满星星兑换一次打篮球的机会
家庭配合：教家长在家用“正向鼓励法”，不说“你怎么又走神了”，而是说“你刚才认真写了10分钟作业，真棒”
经过一段时间的干预，小航的变化让全家人惊喜：上课能坐得住了，偶尔还会举手回答问题；写作业的速度快了很多，错题也少了；最近一次数学测验，成绩从原来的52分提升到了68分。
“现在孩子愿意主动写作业了，虽然还需要提醒，但比以前强太多了！”李妈妈笑着说，每次带小航来训练，张医生都会详细记录进步，耐心调整方案，让她心里特别踏实。
张红琴医生常说：“多动症孩子不是故意调皮怎么加股票杠杆，他们只是需要更科学的引导。”
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